Spécial Alternance : Missions du Tuteur en entreprise
Objectifs
– Bien connaître son rôle de tuteur
– Identifier les leviers de satisfaction réciproque entre l’étudiant, l’école et l’entreprise
– Adapter certaines règles de management au tutorat
– Prendre en considération les situations inter générationnelles
Chaque participant développe ses capacités à :
• Mobiliser les ressources de l’apprenti
• Définir des objectifs, des indicateurs de suivi, des livrables
• Convaincre, motiver et donner du sens
Programme
– Rôle et missions du tuteur :
• Clarifier le rôle du tuteur : médiation, accompagnement, transfert de compétences.
• Les conditions de réussite : relations avec les écoles, rencontre avec le référent, contenu de la formation et attendus pour l’obtention du diplôme.
• Définir des situations formatives permettant à l’étudiant de développer ses connaissances, d’acquérir une expérience significative et d’améliorer son aisance relationnelle.
• Proposer un plan de développement des compétences pour l’étudiant en alternance :
• Zoom sur les 4 modes principaux d’apprentissage
• Choisir les modes de montée en compétences adaptés à chaque situation
– Communiquer efficacement et s’adapter à l’intergénérationnel :
• Manager les générations Y, Z, K en entreprise
• Déterminer les jalons de suivi d’activité et de montée en compétences
• Avoir un feedback approprié
– Superviser le rapport de stage et veiller aux données confidentielles de l’entreprise (cyber attaques) :
• Autoriser les contenus du rapport de stage
• S’inquiéter des modes de diffusion des données liées à l’entreprise
Mode didactique
Mode essentiellement participatif, prenant en compte l’expérience des participants et proposant une alternance entre exercices pratiques et apports théoriques.
Le formateur laisse place à l’expression de chacun. Pour cela, il propose des travaux en commission avec une restitution collective.
Une grande place est laissée au partage des « bonnes pratiques ».
Prérequis
Aucun
Modalités d’évaluation de la formation
– Chaque participant réalise une évaluation de connaissances sous forme de QCM.
– Chaque participant répond à un questionnaire de satisfaction en fin de formation.
Conditions d’ouverture et d’inscription à la formation
Les sessions de formation sont ouvertes à partir de 3 stagiaires minimum. Le nombre maximal de participants est fixé à 12 personnes. Cette formation peut être réalisée en présentiel ou par visio-conférence.
Pour s’inscrire, utiliser la page Contact. Dès la réception de votre message, le Cabinet Christine Huchette prendra contact avec vous afin de déterminer votre besoin et vous proposer une convention adaptée à votre demande. Comptez à minima deux à trois semaines pour la mise en place d’une formation dans votre entreprise, dans la limite des disponibilités des agendas respectifs.
Public concerné
Tuteurs en entreprise, managers
Durée de la formation
1 jour
Accès PSH
Une adaptation de la formation est envisageable pour les personnes en situation de handicap. De même, les locaux mis à disposition pour la formation sont accessibles à ces dernières si la situation l’exige.
Tarif
Contacter le Cabinet Christine Huchette pour l’étude d’un financement via votre OPCO
MAJ
01/09/2021
